研究表明，剖腹产的孩子由于在出生时没有经过产道挤压，缺乏生命中次触觉和本体感的体验和学习。这种体验的缺乏虽然不会影响孩子的智商，但却容易让孩子产生情绪敏感、注意力不集中、动作不够协调等问题。一般剖腹产生的孩子主要会产生感觉统合失调的问题。

统合是发育良好的孩子基本的大脑生理状态。在婴幼儿期，宝宝的大脑发展特别快，大脑学习信息依赖于身体一感觉器官的输入，学习后的大脑则发挥指挥身体及感官的能力。因为大脑、身体、感官的神经系统非常复杂，所以需要统合，这就是感觉统合。

4.玩泥巴适用对象：胆小、黏人、爱哭、孤僻、怕与人接触、怕拥挤的孩子

指导目标：强化触觉接受能力，促进幼儿的探索能力。

准备材料：盒子面粉黑色颜料或墨水活动方法：

1.准备一个盒子，倒进一些面粉，加上墨水颜料，加水和成泥巴状，让幼儿用手揉成各种形状，简单的圆形，方形，香肠，面包皆可。

5.抱呀抱，亲呀亲适用对象：焦躁、黏人、坏脾气、发音不正、偏食、动作慢的孩子。

 指导目标：强化触觉接受能力，消除防御过度的心理障碍。

准备材料：活动方法： 

1.将幼儿抱在身上，老师利用脸颊或额头摩擦幼儿的脸或亲吻脸颊。

2.也可利用头发接触幼儿的脸部，并观察幼儿的反应。

3.可稍微紧抱幼儿，强化触觉和关节讯息。

6.吸尘器游戏适用对象：触觉防御过强、反应迟钝、轻度自闭的孩子。

指导目标：强化触觉接受能力，感觉分辨能力。

准备材料：吸尘器活动方法：

1.用吸尘器的管子，直接吸幼儿的脸颊手臂手心大腿脚底，让幼儿感觉吸力。

2.可在吸尘器管口加一块薄布，让幼儿用手或脚来感觉吸力

7.碎纸巴士适用对象：触觉防御过强、黏人、爱哭、情绪化、轻度自闭的孩子。

    指导目标：强化触觉接受及对环境变动的适应能力，促进感觉分辨能力和触觉功能分化。

准备材料：箱子旧报纸活动方法：

1.在大箱子内放进大量揉过的旧报纸，让幼儿身藏其中，在里面活动。

2.可让幼儿在里面做撕报纸或揉报纸活动。

3.可将纸弄湿或配合一些小玩具，玩戏剧活动。活動越久，觸覺刺激越強化。活动越久，触觉刺激越强化。

8.吹风机活动适用对象：触觉防御过强或迟钝、轻度自闭的孩子。

指导目标：强化触觉接受及触觉功能分化。

准备材料：吹风机活动方法：

1.以吹风机吹孩子的头发脸颊、颈部、手臂、手臂、手掌大小腿及脚底。

2.可脱掉衣服吹他的背胸部和腹部

3.可调整吹风机的各种温度，来个好玩的三温暖。

4.可利用电风扇或纸扇摇动，感受温度和风速的变化

9.小皮球绕世界适用对象：触觉敏感、紧张、焦躁、情绪化、爱哭、偏食、爱咬人的孩子。

指导目标：强化肌肤对外界的适应力。

准备材料：小皮球活动方法：

1.将小皮球从孩子的胸前滚到腹部大腿回到头部，或是从背部滚到屁股。 或让孩子站坐躺着，滚动时要时而用力，时而放松，给孩子不同的感觉。

2.可改用气球抚触，同时配合音乐。

3.可让幼儿坐在球面上弹动，用屁股感觉求的弹力和抗力。

10.脚底按摩适用对象：触觉防御过强或迟钝、情绪不安、轻度自闭的孩子。

指导目标：以各种不同材质刺激敏感的脚底，强化触觉辨识能力和感觉功能分化的能力。

准备材料：沙子、碎石子、树叶、毛毯、塑胶垫子活动方法：

1.利用各种不同材质的物品，让幼儿光着脚从上面走过。

2.勿强迫孩子，先示范一次给他看。

3.材料可分开来使用，也可合在一起，让孩子感受各种不同的触觉刺激。

4.让孩子站在草地上、沙地、柏油路、水中感受不同的触觉刺激。

11.大弹力球压滚活动适用对象：触觉敏感或迟钝，关节讯息不足，身体协调不佳的孩子。

指导目标：强化各部位触觉和大脑协调能力，也可强化本体感。

准备材料：大弹力球活动方法：

1.让幼儿放松仰躺或俯卧在地上，大人用弹力球轻压他的胸部、腹部、背部和四肢。

2.利用弹力球在幼儿身上滚动。

3.可在幼儿身上加条毛巾，只将弹力球充一半的气，这样更能感觉重力，对孩子的前庭觉得触觉协调具有特殊的效用。

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