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广东清远麦田教育,专门从事叛逆,沉迷网络,早恋,厌学逃学,离家出走,打架斗殴,小偷小摸,行为不良等成长困难青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作
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学校通过心理辅导、德法教育、军事训练、学习兴趣培养、公益拓展、社会实践、有益身心的文娱活动等的开展,在教育主体上强化“人本”意识;在教育方式上, 强调“体验”意识。
我们改变以往陈旧的教学观念,不沿用单纯的、空洞的说教,而是给学员增加了大量的生活体验, 让学员在感受中成长。让学员在真实的环境中,亲身体验,用心感受,有所体会,从而看到美丽的阳光和滋润的雨露,以及老师和家长们热切的期盼。我们希望通过科学的关注,真心的尊重, 深入的理解, 优秀的示范,让我们的学生更加感受到成长的快乐和美丽。
麦田长期开设学生心理健康课,并有计划进行学生个体咨询及团体辅导,让学生能通过学习和探索了解自己与自己的关系、自己与他人的关系,解决学生内心的困惑,让学生获得知情行三方面的体验以及积极的增量。日常生活中,老师们更是积极从大环境中深入学生,了解学生的需求,与学生建立专业的关系,从而更好地做好学生心理服务工作。
军事训练对同学们来说是一种考验,也是对意志力的磨练。军事训练培养学子自力更生、坚强不屈、吃苦耐劳的能力,它教会同学们严明纪律、团结一致、说一不二的作风。训练的过程,也是一个集体凝聚的过程。
军事训练不仅强化了同学们自我锻炼、自我提升的意识,同时还增强了班级的凝聚力,充分展现出麦田师生积极向上、活力满满的精神风貌。
希望同学们能把军事训练中形成和表现出来的顽强意志、优良作风和不怕苦不怕累的精神一直保持下去,并转化为努力学习、刻苦钻研的强大精神动力,进一步提升思想觉悟,培育坚定意志和良好品质,增强身体素质,努力成长为一名德智体全面发展,有所作为的优秀人才。
我们给学生提供各种有益身心的活动,让他们找到电子产品以外的各种生活乐趣。文化学习也以培养学生浓厚的学习兴趣为主,采用灵活多样的教学方式,让学生们在学习中找到乐趣,找到成就感。
在行为习惯方面,我们有专门的德育老师引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯,如自己洗自己的衣服,清扫自己的卫生区域,叠被子,整理自己的床铺,每天洗澡等等。
青春期心理问题如何预防?
第一、防止心理的自我封闭
青春期的青年人,应该明确人生观和世界观,对学习、生活、事业要有明确和清晰的认识,对规则的事物有着清晰的阐述和分析,能够从容、恰当地处理好事情。对挫折的抵抗力和心理抵抗力不断增强,以防止心理自我封闭的出现。
第二、不要制定过高的期望
青年人不应设定过高的期望和目标,以免无法达到个人的期望。可以根据自身的能力和特点,来制定学业、就业的方法。但是,这种目标应该接近客观现实,不应该盲目地设定一些无法达到的目标,可实现的目标可以令自己充满自信。另外,不应该盲目地把自己卷入无关的竞争之中,不应该对自己期望过高。否则,当目标幻灭遇到挫折,只会造成心理上的障碍。
第三、学会进行自我调节
在现实生活中,我们都会遇到一些曲折和磨难,从而产生消极的情绪,如考试成绩不如人意,与同学产生矛盾等。对于这些,除了寻找同学、老师、家人来进行倾诉发泄外,也要多进行反思,从而吸取经验教训。并做一些令自己开心的事情,令自己的注意力得到转移,以防止出现心理障碍。
第四、积极与人建立良好的关系
要主动、积极地愿意与人交往,多结交一些朋友或建立良好的同学关系。因为人际关系是一种互动的过程,但每个人都有自己的想法和观点,这需要与人多加交流与沟通,通过思想交流,可以加深友谊和感情,当产生心理问题时,友谊可以缓解不良的心理障碍。
总而言之,当处于青春期时,由于很多原因,会造成年青人产生心理障碍。而通过以上这些方法,可以有效地预防和调节青春期的心理障碍,从而令年轻人恢复青春活力,更好地投入到学业和工作当中,让年轻人在身心上得到健康成长。
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