江阴教师资格证培训-教育教学知识与能力案例分析题答题技巧
    之前给小伙伴们分享了简答题的答题技巧，今天张老师再给大家说说案例分析题怎么答题。案例分析题是向考生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等。中小学教师资格证教育教学知识与能力材料分析主要以教育活动为背景，亦称为教育案例分析。教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的，把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化 处理，形成可供学习者思考分析和决断的案例（往往是一个故事、一个事例或一个事件）， 通过学习者独立分析或相互讨论，来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。历年案例分析一共是 2 道。其中小学每道题为 20 分， 总分为 40 分；中学每道题为 18 分，总分为 36 分。
    案例分析不是简单的简答题，其考察重点在于是否能够读懂材料内容；是否能够准确链接到知识点；是否能在规定时间内流畅答题。很多小伙伴在考试中头疼， “看到题目不知从何下手”，“貌似写了很多但又全都没在得分点上”，“谁来救救我？” 张老师已经听到小伙伴们来自灵魂深处的呐喊，接下来为大家整理出案例分析答案思路与模板。
    建议考生拿到题目时至少将案例读两遍，抓住案例的基本要素理解文意。给出观点、 看法，然后思考可能会涉及到的知识点，逐条进行分析解剖。解题可以分成三个步骤进行答题：
    第一步，看问题。 案例分析题有几个问题。这些问题怎么设问，一般会从“认识”、“理解”、“怎么做”……来问你，也就是 说让你回答“是什么，为什么，怎么做（即对策）。考查知识点的角度可分为三种： 
    首先单知识点类。题干明确指明要考的知识点。例如：“试分析在本案例中，该 教师运用了什么教学原则？” 
    其次单模块类。题干中会指明某一模块知识点。例如：“试从教学角度分析该教师的 行为？”其中“教学”这一模块就包括了教学任务、规律、原则、方法等多个具体知识点， 需要考生准确定位。 
    极后综合类。题干中只给出宏观的角度或没有给出答题角度。根据题干具体内容，综合类常见的考查形式有三种：评析（一般的主体是教师、学生），对策和启示。例如：“请 根据教育学，心理学的相关知识分析案例中老师的做法并提出改进建议。”很多同学看到这 类题，就开始摸不着北了，整个科目二的教材几百页，从何入手。所以综合类难度极大，但不管设问角度如何变化，案例分析的答题主要还是从“教师与学生、教学、德育、课程与素质教育、课程与班级管理”等理论来找答案。
    第二步，看材料。看材料的方法可归纳为：“一画，二归纳，三联想” “一画”，也就是画主体，即材料中出现了哪几个主体把他们圈出来。“二归纳”，即归纳材料中主体间的关系以及事件，理解材料中讲了什么内容。“三联想”，就是通过材料反应的内容，联想到体现了教育理论里哪个范围的理论知识点。
   第三步，整理答案。
在整理答案时要注意这些问题：
1.只有理论没有结合材料分析。 
2.理论知识没有分条作答，杂糅在一起，而且口语化严重。 
3.书写不工整。 
要想拿高分须做到： 首先答案构成“理论+材料分析/归纳”。分条作答，序号列明；每条都是理论点在前，材 料分析在后。 其次把材料中极能看出的观点放在前面作答。 极后条理清晰，字迹整洁，言之有理。
今天就给大家分享到这里，期待下一次的分享。

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