济南瑞贝星儿童训练中心，是一家为2岁至12岁自闭症、语言发育迟缓，感统失调等发育障碍类儿童提供早期干预服务的专业机构。  

瑞贝星中心通过感统训练、社交游戏、口部运动训练等干预方法，有效改善孩子语言、行为、情绪、社交、大运动、精细运动等各种症状。中心开设有感统、认知、语言、言语、构音（口肌）、精细动作、大运动等课程，主要以专业康复师一对一训练形式为主。 

服务对象：2岁-12岁孤独症（自闭症）、语言发育迟缓、构音障碍、口吃、听障、多动症、感统失调、学习障碍、阅读障碍、脾气大、专注力差等各类发展性障碍儿童。
 服务形式：资深训练师一对一训练

瑞贝星具有一支品质优秀、教学训练专业的师资队伍。训练教师有多年的特殊儿童教育经验。


--------------------------------------------------------------------------------------------

孩子说话晚一是看年龄，二是看发生机制（原因），只有当孩子同时满足这些条件，才能初步判断是小朋友的智力出现了问题。

　　首先是年龄，我们一般说五岁半是区分儿童智力和语言的分水岭。之所以这样说，是因为五岁半后，儿童认知、语言、行为的落后很可能与受损的智力有关。

　　其次是发生机制，导致说话晚的问题有很多，比如听力障碍、语言发育迟缓（单纯性、病理性）、腭裂等等。以听力障碍为例，这个问题很大可能会影响到孩子的智力，而如果是单纯性的语言发育迟缓，则基本上对智力没有影响。

　　所以说话晚和智力、大脑有关系吗？有关系，但要确定是否满足条件。智力和语言相辅相成，才能塑造健康的儿童。

　　事实上语言和智力本身就是相辅相成的关系，智力的高低决定了语言表达和理解的上下限，因为大脑中的威尔尼克区和布罗卡氏区是决定人类表达和理解的重要区域。

　　而语言的发展又不断促使智力的进步，因为语言本身是一种主被动相统一的行为，当我们说和听的时候，其实就是在和外界的信息进行交换，而这种信息交换的过程就是对大脑的一种锻炼。

---