依托高校对健康管理相关专业发展及规划，在高校内建立健康管理实训实践基地，提高健康管理专业学科建设水平，系统化、流程化、标准化培养健康管理专业学生实践操作能力，让学生在校内即可实现理论与实践的完美结合，让学生走出校园即可成为一名合格的健康管理师，从而将健康管理的专业价值辐射至全社会，促进全民健康。

海豚健康云平台健康管理实训基地建设理念和思路

（1）对照标准，坚持“四个原则”

以 《高等职业学校健康管理专业教学标准》等为指导，吃透标准，对照标准，落实标准。平台从高职院校健康管理专业实际出发，提供整体可行性解决方案。

健康管理实训基地建设过程力求做到“四个原则”：系统性原则、真实性原则、先进性原则、辐射性和开放性原则。

健康管理实训基地建成后要充分发挥作用，对学生及社会开放，做到辐射周边、资源共享。不仅可以为本校学生提供实践学习的场所，还可承担各级各类职业技能培训和竞赛任务，带动学校周边地区健康服务业发展。

（2）充分调研，分步实施

健康管理作为一门新兴专业，由于缺乏实训基地建设的相关经验，因此，健康管理实训基地建设要充分考虑学校办学特点与层次以及学校现有的条件，必须在充分调研的基础上进行科学定位，经过专业教研室、系部、学校多层面的论证。同时，依托当地行业学会和相关企业，校企合作共建实训基地。

健康管理实训基地的建设做到整体规划，科学布局，分步实施，优化资源配置。

健康管理实训基地建设过程及内容

（1）构建完整的健康管理专业课程体系

健康管理专业从宏观上研究国家政府和社会层面的健康促进与健康管理的问题，从微观上研究个体或群体（家庭）的健康促进与健康维护、改善和管理的问题。专业课程体系中既有医学课程，也涵盖有法学、管理学、社会学和心理学等多学科课程，通过构建跨学科和国际化的课程体系，以便学生具有应对复杂全球健康问题的能力和实践操作能力。

（2）规划功能布局

根据人才培养目标的要求，围绕课程体系和实践教学体系及岗位能力要求，健康管理实训基地分为健康促进单元、老年保健单元、康复保健单元。健康促进单元包括体适能测试实训室、健康风险评估实训室、中医体质辨识实训室、营养干预实训室、心理咨询室等；

（3）信息化建设和文化建设

健康管理实训基地实现校园网络全覆盖，建设数字化教学环境。购置姿势评估与训练系统、日常综合能力评估与训练系统、身心反馈放松训练系统、情景互助康复训练系统、健康管理软件、自主体检管理软件、中医健康管理诊疗一体化平台等多种信息化软件系统。

健康管理实训基地的文化建设在专业建设指导委员会指导下，校企共同参与，以企业文化为依托，营造职业氛围。

健康管理实训基地建有一支强大的考评员队伍，积极开展多工种职业技能培训及职业鉴定，包括健康管理师、保健按摩师、养老护理员等。依托健康管理实训基地，每周定期组织志愿服务活动，面向全校师生开展健康风险评估、心理咨询、营养指导、运动指导等服务，取得了较好的社会效益和经济效益。

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