领航出书网策划编辑中小学教育类学术著作出版，诚邀教师评职称自费出书，ISBN书号+CIP数据核字号，正规出版社，可署名主编、副主编
[1]《中小学***教学理论与实践研究》
[2]《基于多维视角***英语教学研究》
[3]《基于新课程***语文课堂教学研究》
[4]《基于数学思维***数学教学理论与模式研究》
[5]《***数学课堂教学理论与实践研究》
[6]《中学物理课程教学***实践研究》

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广东省中小学教师正高级职称评审参照文件为：广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知（粤人社规〔2022〕30号）

《广东省中小学教师职称评价标准条件》

整理各级职称申报评审所需学术著作条件如下：
第三章 正高级教师评价标准条件
第一节 高中正高级教师评价条件
第十二条 教研科研条件
3.任现职以来出版发行本专业教育教学类学术著作(本人撰写部分不少于10万字)。
4.任现职以来独立或作为第一作者在公开发行的专业学术刊物上发表本专业教育教学研究的高水平论文3篇,至少1篇为近3年发表。
5.任现职以来主编或参编(除主编外排名前3)正式出版的本专业学科教材、通过国家级或省级审定的教师教学用书1部。

第二节 初中正高级教师评价条件
第十七条 教研科研条件
3.任现职以来出版发行本专业教育教学类学术著作(本人撰写部分不少于8万字)。
4.任现职以来独立或作为第一作者在公开发行的学术刊物上发表本专业教育教学研究的高水平论文3篇，至少1篇为近3年发表。
5.任现职以来主编或参编(除主编外排名前3)正式出版的本专业学科教材、通过国家级或省级审定的教师教学用书1部。

第三节 小学正高级教师评价条件
第二十二条 教研科研条件
3.任现职以来出版发行本专业教育教学类学术著作(本人撰写部分不少于6万字)。
4.任现职以来独立或作为第一作者在公开发行的学术刊物上发表本专业教育教学研究的高水平论文3篇，至少1篇为近3年内发表。
5.任现职以来主编或参编(除主编外排名前3)正式出版的本专业学科教材、通过国家级或省级审定的教师教学用书1部。

第四节 小学正高级教师评价条件
第二十七条 教研科研条件
3.任现职以来出版发行本专业教育教学类学术著作(本人撰写部分不少于5万字)。
4.任现职以来独立或作为第一作者在公开发行的学术刊物上发表本专业教育教学研究的高水平论文3篇，至少1篇为近3年内发表。
5.任现职以来主编或参编(除主编外排名前3)正式出版的本专业学科教材、通过国家级或省级审定的教师教学用书1部。

第五节 其他机构正高级教师评价条件
第三十三条 教研科研条件
3.任现职以来出版发行教育教学类、教师专业发展类学术著作(本人撰写部分不少于12万字)。
4.任现职以来独立或作为第一作者在公开发行的专业学术刊物上发表本专业教育教学研究的高水平论文4篇，至少2篇为近3年内发表。
5.任现职以来主编或参编(除主编外排名前3)正式出版的本专业学科教材、通过国家级或省级审定的教师教学用书1部。

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