领航出书网策划教育教学类专著、教材征集教师合作出书，评职称可加分
[1]《高校课程思政***发展与改革实践》 征集2/3作者
[2]《校园文化***德育渗透》 征集1/3作者
[3]《智能***家庭教育理论与实践研究》征集3作者
[4]《***校园文化建设理论与实践研究》征集2/3作者
[5]《跨文化背景下的校园文化***研究》征集1作者
[6]《计算机基础***》 征集2/3作者
[7]《中小学计算机教育***研究》 征集3作者
[8]《基于多维视角***英语教学研究》 征集1/2作者
[9]《创新探索背景下的高校英语***教学研究》征集2/3作者
[10]《多维视角下的语文***与实践研究》 征集2作者
[11]《基于数学思维***数学教学理论与模式研究》征集3作者
[12]《抽象思维下的数学***及其研究》 征集1作者

甘肃兰州中职教师评职称出版学术著作（专著、教材）条件要求
正高级讲师
7.本人独立或作为第1作者，在国内核心期刊上全文发表本专业论文2篇，或在国内核心期刊上全文发表本专业论文1篇，并在省级学术期刊上全文发表本专业论文3篇。独立或作为第1作者正式出版本专业教材、专著、译著1部且本人撰写内容占全书1/3以上，或作为合作者参编正式出版本专业教材、译著1部且本人撰写内容12万字以上。
思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章视为国内核心期刊论文；在全省主要媒体上发表的理论文章视为省级期刊论文。（增刊、副刊发表的理论文章降低1个等次对待）

高级讲师
6.本人独立或作为第1作者，在国内核心期刊上全文发表本专业论文1篇或在省级学术期刊上全文发表本专业论文4篇。本人独立或作为第1作者正式出版本专业教材、专著、译著1部且本人撰写内容占全书1/4以上，或作为合作者参编正式出版本专业教材、译著1部且本人撰写内容8万字以上。
思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章视为国内核心期刊论文；在全省主要媒体上发表的理论文章视为省级期刊论文。（增刊、副刊发表的理论文章降低1个等次对待）

附则：
七十九条 论文已由期刊调整为国内核心期刊，以论文发表当年该期刊是否为国内核心期刊为准。2018年7月1日以前已经在我省期刊目录范围期刊发表的论文，可按国内核心期刊对待。国内核心期刊和省级期刊均不含增刊、副刊、特刊、专刊、专辑、内部期刊、论文集等。
以作者或通讯作者发表在1区和2区（根据中科院JCR期刊分区（大类））的SCI论文的，或发表在SSCI、A&HCI、《中国社会科学》、《求是》等期刊，或被《新华文摘》全文转载论文的，对论文篇数不作要求。
代替国内核心期刊、省级期刊论文的情形按照《关于修订完善各系列（专业）职称评价条件标准的通知》（甘人社通〔2021〕78号）规定执行。学术会议宣读论文按降低一个等次对待，国际学术会议：指国际学术机构或委托我国学术机构主办的学术会议；全国性学术会议：指国家专业主管部门或学术机构主办的学术会议。音乐教师被省电视台、电台播放的作品,美术教师在省级学术期刊上发表的作品，2件可视为1篇省级学术论文。音乐教师被电视台、电台播放的作品须有播放凭据。
省级论文以查询国家新闻出版署网站公布的期刊结果为准。电子期刊不予认可。

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