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济南瑞贝星语言训练学校  139 5316 1709，建校多年，针对2-12岁语言发育迟缓、全面发育迟缓、孤独症谱系障碍儿童，一对一为孩子打造语言康 复训练计划。

济南瑞贝星以提高儿童的语言表达、语言理解、增进儿童与他人的沟通互动等能力为训练目的，从儿童的实际发展情况出发，制定儿童的训练计划，一系列语言训练教材、绘本故事、情境游戏、标准评估，帮助儿童进步语言能力。扩充认知词汇量，提升组织表达能力、较好地与人互动，增强语言理解，帮助孩子回归正常的学习、生活和交友。

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家长可以先从基础的发音开始引导孩子，先给他们示范正确的发音动作，让他们观察和倾听，然后再鼓励孩子去模仿。
2、让孩子先说完，无论说得品质是好还是坏，都应该先让她说完自己要表达的内容，稍微休息片刻之后，再去给孩子梳理语言逻辑的空间，之后再给孩子提出修改意见。例如：“宝宝，刚才这里有点问题，现在跟妈妈再来练习一下哦。”
语言矫正的第训练要点——尽可能把每样东西的名称告诉孩子
家长应该尽可能的将生活中的每样物品名称、颜色、用途都告诉孩子，引导他们模仿发音，以及用视觉、嗅觉、触觉等方式来加深记忆，这样更有助于孩子的语言发育。
正确的做法是：
首先，给孩子进行人称代词训练。对大部分的语迟儿童来说，人称代词的清晰决定了他们认知水平的高低，因此，家长在进行训练的过程定要注意强调“你我他”之间的不同。

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