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今日公告：济南提升孩子语言理解能力训练机构一览表
济南瑞贝星儿童语言发育迟缓自闭症康复训练机构    139 5316 1709    主要针对12岁以下儿童感统失调、语言发育迟缓、自闭症、社交障碍、社交沟通差、注意力不集中等进行康复训练。

济南瑞贝星机构老师有多年教学及管理经验，可以为孩子提供专业训练，家长培训一条龙服务，在孩子语言行为发展的黄金期对孩子进行康复训练，帮助孩子系统的学会语言社交技能，更好的融入集体。

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由成人提问，自闭症儿童作答。这种“一问一答”式的交流是一种被动交流，发展自闭症儿童被动交流能力可以促进他们主动交流能力的发展。

　　2.回答各种形式的“提问”，培养自闭症儿童的应答能力。“提问”的种类、形式很多，有日常生活类、社会交往类、学习类等。如关于“谁”、“哪里”、“何时”、“干什么”等方面的提问。家长要根据自闭症儿童目前口语水平的“较近发展区”及较需要掌握的对话内容、技能对儿童进行语言康复训练。在训练的过程中逐步提高问题的难度。这样循序渐进地对儿童进行对答训练，可以逐步培养自闭症儿童的对答能力和被动交流能力。

　　3.通过主题对话,培养自闭症儿童的语言思维能力。可以根据情景确定一个对话主题，并围绕主题设计多个问题，引导自闭症儿童回答“问题”。有了一定的基础后，可以设计让他们连续回答多个问题，逐步培养自闭症儿童的记忆、概括、排序等思维能力，改善自闭症儿童“答非所问”、“答问分离”等现象。如果自闭症儿童能够对外界的语言应自如,不再出现或者少出现无关语言，那么他们语言的主动性就会大大提高。

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