【子女教育】优秀的孩子一般都出自这3种家庭（二） 

父母的身教，是好的家教 《颜氏家训》：“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。” 意思是，教育感化这件事，是从上向下推行的，是从先向后施行影响的。 好的家庭教育，是由长及幼的潜移默化，育人先育己，父母做好了，才能带给孩子好的榜样。 

苏洵，自古至今都是是中国人教育孩子励志求学的典范。 唐宋八大家，苏洵带着儿子苏轼和苏辙，霸占三席，冠绝古今，成为千秋佳话。 作为成年人，苏洵拥有足够强大的意志力严以律己，可对于正处于贪玩年纪的孩子来说，要想让他们坚持学习并不是一件容易的事情。 但是苏洵却有他的“算计”。 每当孩子玩闹的时，他就故意躲进角落，拿出一本书津津有味地阅读着。 每一个孩子都有强烈的好奇心和求知欲，等他们上前探寻父亲的“秘密”，苏洵又连忙把书合上，装作若无其事的模样。 久而久之，两个孩子便对书本产生了浓厚的兴趣，即便父亲不在身边，也会如饥似渴地阅读父亲的藏书。 而且为了不让自己被两个智力超群的儿子“后浪推前浪，前浪拍倒在沙滩上”，苏洵下更大的功夫刻苦攻读。 后来，他陪着两个儿子一起去考进士，结果父子三人竟皆成为了旷古烁今的大文豪。 

《颜氏家训》：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举对，无心于学，潜移暗化，自然似之，何况操履艺能，较明易习者也？” 意思是，人在少年时期，思想情操尚未定型，容易受到与他亲近的朋友熏陶感染。 孩子的言谈举止，即使并不是有意向父母长辈学习，也会自然而然地相似起来，何况操行技能等明显容易学习的方面呢？ 

真正的家庭教育，不是耳提面命，嘶吼着“你为什么不好好学习”，而是一种春风化雨的过程。 父母做好的自己，才能教育出好的孩子。父母的身教，才是好的家教。